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by Haydee Parra Acosta (Author), Clara Eugenia Guzman (Author), Jeimy Beatriz Velez Ramos Ramos (Author)
En el presente libro de investigaci n se presenta un conjunto de reflexiones te ricas, investigaciones y experiencias concretas en torno a las competencias y su aplicaci n en el sector educativo, social y organizacional. Los diferentes art culos fueron evaluados por un comit de expertos en el marco del II Congreso Internacional de Experiencias en la Formaci n y Evaluaci n de competencias, CIFCOM-2012, realizado en la Riviera Maya, durante el mes de octubre del 2012. Algunos art culos no se presentaron en el congreso sino que se adicionaron como complemento, dada su relevancia. Las competencias tienen diferentes definiciones, pero es importante comprender su sentido general en el mbito educativo. En este proceso ayuda mucho partir de la definici n que nos brinda la Real Academia Espa ola de la Lengua, en la cual las competencias se entienden como idoneidad e incumbencia. Las competencias, en este sentido, son lo que le corresponde hacer a una persona en un rea con responsabilidad y calidad. A partir de este planteamiento general, la socioformaci n define las competencias como actuaciones integrales para resolver problemas del contexto con idoneidad, tica y mejoramiento continuo, en un proceso de innovaci n y flexibilidad. Esta definici n est basada en el pensamiento complejo y busca superar las concepciones de competencias reduccionistas, como aquellas centradas en las tareas, los contenidos y el simple saber hacer. Todos los trabajos que se presentan en este libro parten de un concepto complejo de las competencias, en el sentido de que se asumen como actuaciones integrales y articuladoras de saberes: saber ser, saber hacer y saber conocer, buscando un mejor convivir, consigo mismo, los dem s y el entorno ambiental. Esto demuestra un importante avance te rico y metodol gico de los autores y las instituciones en las cuales se vienen haciendo estas reflexiones o implementando las experiencias descritas.
Author Biography
SERGIO TOBÓN, Ph.D. Director Centro Universitario CIFE www.cife.edu.mx E-mail: contacto@cife.ws Redes sociales: https: //twitter.com/Tobon5 Linkedin: http: //www.linkedin.com/pub/sergio-tobon/2a/18a/30b Doctor de la Universidad Complutense de Madrid con calificación Cum Lauden Por Unanimidad. Ha sido asesor y conferencista en más de 22 países de Iberoamérica en sociedad del conocimiento, currículo por proyectos, evaluación de competencias y ciclos propedéuticos. Es autor o coautor de 23 libros sobre educación, calidad de vida, competencias y calidad de la docencia, publicados en Colombia, México, Venezuela, Perú y España. Tiene un posdoctorado en competencias de los docentes en el marco del Espacio Europeo de Educación Superior. Es fundador y presidente del Centro Universitario CIFE, organización centrada en el estudio de la socioformación y la sociedad del conocimiento. Es creador de varias metodologías para desarrollar y evaluar competencias, como: los proyectos socioformativos, la cartografía conceptual, la UVE socioformativa, los mapas de aprendizaje por niveles de desempeño, las mallas curriculares por ciclos propedéuticos y la metodología metacognitiva MADFA, entre otras.
