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by Jason Stanley (Author)
DESPUÉS DEL ÉXITO DE CÓMO FUNCIONA EL FASCISMO (25,000 EJEMPLARES VENDIDOS EN ESPAÑA), VUELVE EL MEJOR ANALISTA POLÍTICO DE LA ACTUALIDAD CÓMO LOS FASCISTAS REESCRIBEN EL PASADO PARA CONTROLAR EL FUTURO
Milei, Trump, Meloni, Netanhayu... ante el auge de líderes fascistas en todo el mundo, un libro urgente, una llamada a la acción.
Jason Stanley analiza los esfuerzos de la extrema derecha para aniquilar la educación, silenciar las voces disidentes y deshacer un siglo de avances sociales en materia de género, sexualidad, raza y clase.
In the United States, democracy is under attack by an authoritarian movement that has found fertile ground among the country's conservative politicians and voters, but similar movements have found homes in the hearts and minds of people around the globe. To understand the shape, form, and stakes of this assault, we must go back to extract lessons from our past. In authoritarian countries, critical examination of those nations' history and traditions is discouraged if not an outright danger to those who do it. And it is no accident that local and global institutions of education have become a battleground, where learning and efforts to upend a hierarchal status quo can be put to end by coercion and threats of violence. Democracies entrust schools and universities to preserve a common memory of positive change, generated by protests, social movements, and rebellions. The authoritarian right must erase this history, and, along with it, the very practice of critical inquiry that has so often been the engine of future progress. In Erasing History, Yale professor of philosophy Jason Stanley exposes the true danger of the authoritarian right's attacks on education, identifies their key tactics and funders, and traces their intellectual roots. He illustrates how fears of a fascist future have metastasized, from hypothetical threat to present reality. And with his "urgent, piercing, and altogether brilliant" (Johnathan M. Metzl, author of What We've Become) insight, he illustrates that hearts and minds are won in our schools and universities--places that democratic societies across the world are now ill-prepared to defend against the fascist assault currently underway.
Author Biography
El padre de Jason Stanley escapó de la Alemania nazi por el aeropuerto berlinés de Tempelhof cuando tenía solo seis años. Llegó a Nueva York un 3 de julio de 1939. La familia aún conserva un álbum familiar con las fotografías de la Estatua de la Libertad, así que Stanley, nacido en 1969, creció con las historias de su país, Estados Unidos, como la nación más heroica. A pesar de ello, o precisamente por eso, ha dedicado años al estudio de los mecanismos que emplea el fascismo para convencer a la gente, especialmente ahora y en su país. Desde 2013 es profesor de filosofía en la Universidad de Yale, después de haberlo sido en la de Rutgers, pero son las dos últimas etapas de una larga y brillante carrera académica, que lo llevó a estudiar a Ale mania en 1985 y, después del doctorado, a Oxford, en Ingla terra. Especializado en filosofía del lenguaje, ha publicado títulos como Know How, Languages in Context o Knowledge and Practical Interests, que ganó en 2007 el premio de filosofía de la Asociación de editores americana. También se alzó en 2005 con el máximo galardón de la Asociación americana de filósofos, que premia a un solo filósofo al año. Escribe regularmente en The Washington Post, The Boston Review o The New York Times, donde ha alimentado el popular blog filosófico The Stone. De allí surgieron textos para libros como Cómo funciona el fascismo es su último y más esperado trabajo. Un éxito instantáneo de crítica y lectores. Y una valiosa herramienta para saber leer la alarmante deriva autoritaria de nuestromundo.
