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by Claude J. Jacquier (Author)
En fait, au départ il n'y avait pas que les choses entendues. L'idée était plutôt de me ménager, dans la périphérie des heures de cours des petits moments de détente graphique. De petites annotations spontanées sans idée préalable. Cependant le cours d'arts plastiques a ceci de particulier que la parole y est beaucoup plus libre que dans les autres disciplines. C'est là ce qui fait toute sa grandeur. Le crayon et le pinceau sont pour le jeune humain comme des véhicules merveilleux qui lui donnent, l'espace d'une petite heure, la sensation de naviguer librement bien au-dessus des espaces confinés du collège. L'accroissement d'air qui en découle déclenche immanquablement chez lui, le réflexe de babillage. C'est, pour le pédagogue avisé, la plus roborative des nourritures intellectuelles.
