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by Miguel Rodríguez López (Author)
En esta guía, esencial para tratar desde la familia a un hijo con trastorno del espectro autista, el autor propone intervenciones conductuales para mejorar las tres áreas básicas del desarrollo: comunicación, socialización y motricidad. También describe las estrategias para aplicar de acuerdo a la severidad del trastorno, así como las necesidades específicas que demanda cada caso. Con pasos concretos para atender las crisis que se presentan en el día a día y un plan de actividades detallado, Rodríguez López --especialista en el tema-- apoya a los adultos que rodean a los niños con esta condición para que promuevan su autonomía y, con ello, mejore su calidad de vida. Además, señala los aspectos básicos que se deben de tener en cuenta para trazar un plan de vida para la adolescencia y la edad adulta de los pequeños. Para completar la guía, Tengo un hijo con autismo brinda a los maestros y autoridades educativas herramientas específicas para su manejo conductual e integración a la comunidad escolar.
In this guide, essential for treating a child with autism spectrum disorder from the family, the author proposes behavioral interventions to improve the three basic areas of development: communication, socialization and motor skills. It also describes the strategies to be applied according to the severity of the disorder, as well as the specific needs that each case demands. With concrete steps to address the crises that arise on a daily basis and a detailed plan of activities, Rodríguez López - a specialist in the subject - supports the adults who surround children with this condition so that they promote their autonomy and, with it, improve their quality of life. In addition, it points out the basic aspects that must be taken into account to draw up a life plan for adolescence and adulthood of children. To complete the guide, I Have a Child with Autism provides teachers and educational authorities with specific tools for their behavioral management and integration into the school community.Author Biography
Miguel Rodríguez López es licenciado en Psicología educativa por la Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM). Realizó una maestría en Educación con especialidad en Desarrollo Cognoscitivo en el Instituto Tecnológico y de Estudios Superiores de Monterrey (ITESM). Ha colaborado como docente en esta universidad, así como en diversas instituciones de educación superior. Principalmente se ha dedicado a la atención de niños con discapacidad y sus familias, en particular de aquellos con la condición de Desorden de Déficit de Atención e Hiperactividad y del Trastorno del Espectro Autista.
Miguel Rodríguez López has a degree in Educational Psychology from the National Autonomous University of Mexico (UNAM). He completed a master's degree in Education with a specialty in Cognitive Development at the Monterrey Institute of Technology and Higher Education (ITESM). He has collaborated as a teacher at this university, as well as in various institutions of higher education. He has mainly dedicated herself to the care of children with disabilities and their families, in particular those with the condition of Attention Deficit Hyperactivity Disorder and Autism Spectrum Disorder.
