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by Martin L. Pittorf (Author)
Was verstehen kleine Kinder überhaupt von Filmen?! Im Medienpädagogischen Manifest, das von mehr als tausend Wissenschaftlern, Erziehern und Institutionen aus dem Bildungsbereich unterzeichnet wurde, wird ein früher Einsatz audio-visueller Medien in der frühkindlichen Bildung gefordert. Allerdings ist bislang unklar, inwieweit insbesondere kleine Kinder überhaupt in der Lage sind, Filme u. ä. zu verstehen. Hier setzt die Forschungsarbeit des Autors Dr. Martin Pittorf an: neue, altersgerechte Methoden, Untersuchungen und weiterführende Ergebnisse werden in diesem Buch präsentiert. Zunächst werden die theoretischen Grundlagen des Filmverständnisses zusammengefasst und die Bedeutung elementarer technischer Filmelemente wie Schwenk und Umschnitt herausgearbeitet. Auf Grund der spezifischen Probleme bei der Befragung jüngerer Kinder wurde ein kindgerechtes, videobasiertes, quasi-interaktives Testverfahren entwickelt, das hier vorgestellt wird (Teddy Tom Tests, TTT). Da für das Schwenkverständnis ein Zusammenhang mit dem visuellen Arbeitsgedächtnis erwartet wurde, aber für die zu untersuchende Altersgruppe kein akzeptabler Test vorlag, wurde ein den Anforderungen entsprechender Matrix Film Battery Test (MFBT) - ebenfalls auf Video-Basis - entwickelt und produziert, mit dessen Hilfe neben der Kapazität des visuellen Arbeitsgedächtnisses auch Unterschiede bzgl. der Wahrnehmungsgeschwindigkeit bestimmt werden können. Mit MFBT und verschiedenen TTTs wurde erstmals das Schwenkverständnis bei Kindern im Alter von drei bis sechs Jahren untersucht. Aus den Ergebnissen werden auch konkrete Vorschläge für die Anwendung von Schwenks und Umschnitten für die Praxis der (Kinder-) Filmproduktion abgeleitet und präsentiert. Bei diesem Buch handelt es sich um die Dissertationsschrift des Autors (Bauhaus-Universität Weimar, Fakultät Medien), das einerseits den aktuellen Stand heutiger Forschung in diesem Bereich präsentiert, andererseits aber auch für interessierte Laien einen verständlichen Einstieg in das Themenfeld "Kinder Lernen Medien Verstehen" bietet.
Author Biography
Martin L. Pittorf hat "Fernsehmachen" von Grund auf gelernt: er arbeitete als Fernsehjournalist und Nachrichtenkorrespondent, hat linear und nonlinear für Broadcast-Sender als Editor Beiträge geschnitten, im Ü-Wagen Liveschalten gefahren und als Kameramann weltweit gedreht. Heute arbeitet er als Filmproduzent und -autor, für sein Drehbuch zum Kinderfilm "Prinzessin Drachenblut" wurde er mit dem Preis der Werkleitz Gesellschaft für künstlerische Medien ausgezeichnet. Er ist auch "Fernsehforscher" mit ebenso natur- wie geisteswissenschaftlicher Basis: Als studierter Geophysiker schrieb er seine Diplomarbeit im Rahmen eines Erdbebenvorhersage-Projektes in der Türkei und betreute Echolotsysteme an Bord der FS Meteor im europäischen Nordmeer. Sein Vordiplom hatte er in Ozeanographie abgelegt, studierte nacheinander Germanistik, Neurowissenschaften und Psychologie und promovierte schließlich in Wahrnehmungspsychologie/Medien. Sein Forschungsschwerpunkt ist das kindliche Medienverständnis. Dr. Pittorf lebt in Sachsen-Anhalt, ist verheiratet und hat fünf Kinder.
